【教育】謎すぎる…小学校の指導方針「方程式は使用禁止」「47×12→×」「12×47→○」「習ってない漢字は自分の名前でも使用禁止」★4

1 :記憶たどり。 ★:2019/03/12(火) 12:13:53.79 ID:isuC3ymd9.net
ジュース47ダースは何本か 47×12は不正解の怪:朝日新聞デジタル
https://www.asahi.com/articles/ASM310BFDM2XULZU014.html

2019年3月11日09時30分

中学入試で方程式は使っちゃダメ……? 中学受験をする小学生たちの周辺で、そんな説がまことしやかに語られています。「理解が困難」「小学校で習わないから」と理由も様々ですが、果たして実際はどうなのか。謎を追うと、一部の教室でおこなわれる窮屈な指導法の問題と、学びの自由とでもいうべき深いテーマに行き着きました。
(略)

正解でも「教科書と違うと×」
「習っていない漢字の禁止」は、ネット上でもよく批判される教育指導のひとつ。ツイッターには、こうしたいわば「教室のオキテ」に反発する親の声も多く見られます。

米国で働く会社員、岡沢宏美さん(38)は2年前から、ツイッターで教科指導の問題提起をしています。小3の長女は地元の小学校に通いながら、文科省から校長が派遣されている日本人向けの補習校にも行っています。「最初、娘の学校だけかと思った問題も、ネットに寄せられる声を通じ、日本各地にあると知りました」

例えば「かけ算の順序問題」と呼ばれ、ネットでも批判が多く、古くは1972年に朝日新聞も報道している課題があります。補習校で岡沢さんの長女も何度か経験しており、今冬は、ジュース47ダースの本数を求める問題で式を「47×12」と書き、不正解とされたそうです。先生の言う正解は「12×47」で、バツの理由は「順序が逆」でした。

文科省がつくる学習指導要領解説は、小2でかけ算を教える際、「一つあたりの数」(例えば1ダースの12本)×「いくつあるか」(47ダース分)の順で式を立てるよう教えると説明し、教科書もそうなっています。が、もちろん、かけ算は式の順序が逆でも結果は同じで、それは小2で教える内容です。

長女は米国の小学校ではかけ算の順序を日本式と逆に教えられたそうです。片方の学校で習った方法なのに、不正解にされるという矛盾もあります。岡沢さんは「正解にできないか」と校長に相談しましたが、「教科書と同じでないとダメ」の一点張りだったそうです。「他にも教科書以外の方法を認めてくれない例はありました。間違っていないのにバツになると、娘も落ち込みます。本当は勉強で、理屈が通れば正解は何通りもある、という面白さも知って欲しいのですが」

そもそも、教科書でかけ算の順序を定めるのは、「教育用に考えられた教室の共通言語のようなルール。本来の数学的な正否とは別物」と、中村光一・東京学芸大教授(数学教育)は解説します。順番があれば、式を書いた子が「何」を「何倍」しようとしたのかが一目瞭然で、教室の共通理解が進みやすい。後に小数のかけ算を学ぶときも、後ろの数字が「何倍」かを表す感覚でいれば、そこに小数を入れることで「小数倍する」という新概念に気付きやすいなど、後々の発展学習の指導にも役立つ。こうした理解促進のために「順序」が考えられたと、中村さんは指摘します。

「順序は教育上有効な仕掛けですが、算数や数学は本来、どんな発想でも論理が正しければ正解という自由な教科。式の順序が逆の式を『教科書と違う』だけで不正解にするべきではありません。多忙な現場では困難でしょうが、児童と語り、理解度を確かめながら行う教育が望ましいです」

「主体的に学ぶ楽しさ知って」
教科書と違う計算はバツ、漢字などの先取り学習はダメ――。児童が学ぶ内容やその進度を学習指導要領や教科書の範囲に縛るような指導について、油布佐和子・早稲田大教授(教育社会学)は「柔軟性と批判性に欠けるマニュアル的な指導ですね」と指摘します。

(略)

「数学は自由」。取材中、東京学芸大の中村教授の口からその言葉が出た瞬間、何か懐かしい、スカッとした感覚が込み上げました。大学受験の頃、最も好きな教科は数学でした。理屈さえ通ればどう解いてもOK。模範解答にない解法を思いつき、正解までたどり着いた時の快感。「自由」の味わいだったのかな、と改めて思いました。

たとえ答えが合っていても、式の順番が違うからダメ――。そんな指導をする先生方の事情もさまざまでしょう。忙しすぎたり、皆と違うことをよしとしなかったり。どこか不自由さを感じます。

強いられて勉(つと)める「勉強」が楽しくないのは当然です。自由にワクワクすることが本来の「学び」では。子供たちに学びの喜びを。そして先生も自由に。そんな道を、多くの方と一緒に考えたいです。(長野剛)
(全文ソース)

前スレ
http://asahi.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1552346740/
1が建った時刻:2019/03/11(月) 23:34:41.99

730 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:29:12.61 ID:m6cIMyRe0.net

>>689
その割には軍隊とか戦争に過剰に拒否反応を示しているなw

621 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:18:13.99 ID:RfllBfbG0.net

>>18
式書かないやつって小学校時点では計算早いかっこいい、ってイメージかもしれんが
ほとんどは学年が進んで学習内容が複雑になるにつれて落ちこぼれていく。
まれに本当に賢いやつもいたけどさ。
これ見てる小学生の親御さんいたら直してやってほしい。
癖づいたら本当に厄介

523 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:08:29.15 ID:6ahoJ3EG0.net

×にするから問題なんだろ。
だったら△にすればいい。

子供に聞かれたら
答えはあってるけど
指導した考え方に沿ってないから
減点したと答えればいいじゃん。
で必要であれば単価×数量という
考え方が合理的であり、
ただ計算するだけでなく
そうした考え方を子供のうちから
身につけさせるためと補足すれば良い。
(もちろん帰国子女とかには配慮が
必要だが)

そうすればよっぽど偏屈でなければ
納得するだろ。

492 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:05:58.55 ID:RN7WjTbt0.net

順番気をつけないと将来立派な期間工になれないぞ

698 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:26:15.29 ID:qmPOn9EG0.net

>>680
教育には格差というものがあってだな…
トップに合わせるのを是とするなら私立にいけという話になる

721 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:28:30.03 ID:1PgV8h/50.net

>>637
でもこのせいで、失われた30年になってるのにか

97 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 12:29:52.79 ID:qJHlIeP00.net

名前は書いてあればすぐに読めるようになる。
読めないと言って使わないから読めないままだ。

安倍晋三君の描いた絵に「安倍晋三」と書いてあれば、
クラスの友達は全員が安倍晋三を「あべしんぞう」と読めるようになる。

字ってそういうものだよ。

996 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:59:34.24 ID:lFXOYkfzO.net

答えがあってたらいいんじゃないの。
算数のテストの時に考え方が間違っていて答えはたまたまあってるって確率的に0に近いと思うから無視していいだろ。
それだったらたまたま正解する○×問題とか全て無くすべき。

503 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:06:51.76 ID:BXWxrMsQ0.net

>>440
そんなことってのは?
多分○○を先になんてことも書いてないんじゃね?
書いてあるのが指導要綱じゃなくて指導要領解説だからとかって話?

>>446
検算とか悪とかじゃなしに、授業で習った通りにって話じゃね?
だから方程式も禁止なんだろ
かけ算のテストで足し算使っても解けるけど、途中式で足し算に直してたら多分アウトになるしな

753 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:31:41.01 ID:vVthocdO0.net

うちの先生は国の言うこと全く無視してやってたんだな
今となってはありがたい

216 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 12:42:17.75 ID:FDoqka6c0.net

>>143

ダース〇
dozen×

理由は>>1参照

693 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:25:46.16 ID:R+rXo+T20.net

>>675
箇条書きにして説明させるのはテストとして凄く有効だと思うな。

プレゼンに役に立つ。

856 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:42:09.63 ID:R+rXo+T20.net

>>850
//で書いとけ

335 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 12:52:52.16 ID:Ns0Wvfio0.net

>>224
これは最初の学習で、止めやはらい、出る出ないを疎かにしていたからだよ
親が子供の宿題やプリントに目を通すことがなかったのだろう
そういうネグレクト親ほどクレーマーになるんだよ

524 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:08:32.27 ID:lFXOYkfzO.net

かけ算は数字の大きい方を先にした方がやりやすいからそうしてるだけだろ。
お前らは電卓で計算するけど小学生は紙で計算するんだから
12×6295とかより6295×12にした方が楽だし間違いも少ない。

709 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:26:56.97 ID:WIp5Oq5V0.net

>>672
別にどうでもいい

7人が10日はらたくも、10日間7人にはたらいてもらうのもどっちでも構わないだろ
掛け算の順番なんて本質ではない

78 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 12:27:58.68 ID:thu1jmIe0.net

本当に賢い子は、無視して先に進むんで大丈夫といえば大丈夫。
親御さん次第だよ

その辺も含めて、子供の教えてあげるとよいよ。

172 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 12:38:22.90 ID:qvx47jC70.net

学校の先生なんてアホばっか
教科書に書いてあることと違うことをされるとアホだから理解できない
自分より教養のない子供に教えてるからあいつらえらい態度でかいのか腹立つわ

590 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:14:55.58 ID:eKfSJEOO0.net

>>523
△じゃない○だよ
答えも式もあっている可能性がある
指導要領通りの式で答えた子も理解は間違えている可能性もある

899 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:45:52.20 ID:m185slb90.net

>>813
500円玉3個でいくら?みたいな意味だからだろうけど、
この問題は1ダースが12(本)と理解できているかが重要な問題。

この子供は1ダースが12本が理解できている。
(1)ダースという言葉なのに、式の中に12という数字が使われているのが証拠。
あとは、それを分解して47本を一列に並べると12列できると思考する。
そうすると47本×12列は間違いではない。

天才の考えが理解できない無能教員という解に結びつくかもなw

748 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:30:58.06 ID:pGP2DJpB0.net

>>724

チロルチョコ君のとあわせると7個ある。俺は3つもってたよな。

君は何個?

ダメ?w

435 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:00:52.84 ID:BXWxrMsQ0.net

>>413
そりゃ答えも授業の内容だろw

>>416
指導のやり方とは直接関係なくね?
授業で習った通りに点付けろってのが「指導要項」だろうしな

459 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:03:01.51 ID:GoE7S0cT0.net

このスレにいる人たちのほとんどは帯分数を例えば「3と2分の1」と読むだろう
しかし以前は「3か2分の1」だった
文部省により変えられたのだがその理由が「掛け算と間違えるから」で呆れた覚えがある

884 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:44:08.23 ID:692TvCzf0.net

>>838
私もそう思ってたんだけど

最近のキラキラネームは凄すぎて大人でも読めんわ
永遠にひらがなで書いて欲しいぐらい

882 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:43:54.19 ID:Iq14K3pu0.net

>>835
言語論理っていうのは四則演算の代数規則に依るものだろ。それと相反するから問題になること
も理解出来ないのは数学そのものに縁のない奴。どうせ私大の文系か教育大卒なんだろ?

576 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:13:25.56 ID:28C97dEB0.net

>>420
ゆとり教育をゴリ押ししたのは朝鮮人だからな

302 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 12:50:55.15 ID:3mY7ohcX0.net

>>261
昔の三河、東葛、九州スタイルだな 

934 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:51:49.82 ID:Uk87fGcQ0.net

>>852
役人根性の型に嵌った元社会の奴隷が従わなかったばかりに職を失い反省しているようだな笑

687 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:25:02.77 ID:T/t6W12K0.net

まぁ、あほが生徒間の間で王のように振舞うのがおるしな
昔みたいにボコボコにそーゆうのを殴れたのなら、こーゆうややこしいことになってないんだろうけど

211 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 12:41:53.44 ID:UlMXqiaR0.net

47×12を不正解とした教師は知能指数が50程度の池沼だろう。

828 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:39:23.47 ID:EVa/YUU+0.net

理不尽がまかり通る中世ジャップランド

147 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 12:35:17.90 ID:GMZg/e+s0.net

>「教科書と同じでないとダメ」
アスペルガーの典型的特長の1つだな
講釈師がこれでは学徒も苦労する、優秀人事が育たないわ

610 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:17:18.28 ID:QeM4PoOo0.net

>>290
黙ってろクソガキ
偉そうに

413 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 12:59:14.08 ID:CO0axkv60.net

>>403
式は合ってても答えが間違ってたら☓だろ

961 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:54:48.51 ID:sATnnqJi0.net

今はもう学校教育より塾だしな

551 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:11:29.07 ID:giXjFDve0.net

2ドル×110円
47箱×12本
なにがいけないの?

689 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:25:13.45 ID:PzXu3WNH0.net

日本は戦後に職にあぶれた大勢の軍人が教職についた
で当時の学校に戦時中の兵士に対する軍事教練のようなやり方をそのまま持ち込んだ
上官に逆らうな、命令されたことだけやれ、和を乱すな、自分で考えるな
臭いものに蓋をする&一度決めたことを間違いだったと認め変更できない国民性だからこれがそのまま現代まで残ってしまってる
教育を抜本的に変えないと日本人は本当に未開の野蛮人だらけになってしまう

637 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:19:56.78 ID:J5888Lsw0.net

日本は平均で没個性の人材がほしい
これでうまくやってきた

458 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:02:59.58 ID:zzeC71pT0.net

最終的には順序逆にしてもいいスカラー積や内積は記述が重い方を後ろに書くってだけになるよなあ
5×Σ(∂v/∂x)とかね
もちろん外積や行列積、テンソル積は順序に気をつけなきゃいけないけど
それば別の話だろう

653 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:21:42.02 ID:jT03N6LS0.net

>>607
それは本来目的から離れるからダメだな

69 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 12:26:55.06 ID:1fbhqMn40.net

>>36
学校教育として数学をやるのか
計算をやるのかどっちつかずなんだな
アメリカでは数学と、代数、解析、幾何学、微積分は
それなりに独立していて秩序だって教育されるらしい
日本も数学の授業を分離していいんじゃないか

790 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:35:47.99 ID:e3rM9bDv0.net

>>744
要はそれが交換法則の証明だろ
自然数同士の掛け算なら四角形をマス目に区切って
行ごとに足すのも列ごとに足すのも同じという

25 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 12:19:33.02 ID:NAD5BeLf0.net

>>7
12を固定とした単位(ひとかたまり)だから
12×47の方がスムースじゃね?
まあ言い方次第だけど、この場合 12本入れた箱が主語になってるし

323 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 12:52:03.72 ID:jT03N6LS0.net

ああ、こじらせ系によくあるやつだ
絶対不変のバイブルをどこまで深読みできるかがステータスの業界に多い
憲法学者や新劇や宗教が該当
だいたい新しい物が産み出せない

シャーロック・ホームズや村上春樹の解釈談義ならかわいいもんだけど
学校でやったらダメだろ

853 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:41:55.33 ID:mcQhImVp0.net

>>838
それそれ

109 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 12:31:18.46 ID:Z4cBM2x20.net

気持ち悪い
変なルールだな

595 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:15:44.84 ID:4JxLjbZ+0.net

>【ファミコン】小学校副読本「コントローラー左右逆」と猛突っ込み。遠野市教委「子供に協力依頼した。イメージと明記すべきだった」

一方、こういうニュースが立ったぞ

869 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:43:11.31 ID:UtMmSEUY0.net

>>844
12が先か47が先かと全く関係ないことだろ
飛んでるってのは

949 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:53:57.54 ID:q1BbJdrN0.net

>>734
>円周率って直径と円周の比率のことじゃないの?
そうなんだけど、円周を求めるっていうのは、中心点から半径r離れた点を
一周(中心角2パイ)移動させたときの積算距離って意味になるってこと。
理屈っぽくなるんだけどね。

だから、>>623なのよ。

518 :名無しさん@1周年:2019/03/12(火) 13:08:15.26 ID:EsVzGEi30.net

>>252
後者は何で人になるんだ?
全く意味が分からんのだが…

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